Afficher des flashcards et demander aux élèves de montrer la couleur annoncée. 

5) Yes / No : Montrer une couleur et la nommer.

Si c'est la bonne : Yes, it is ............  Si ce n'est pas la bonne : No + le nom de la bonne couleur. 

6) Coller la fiche sur les couleurs

 

Séance 2 :

Matériel

 - flascards

- crayons de couleur

- sac avec des objets de couleur à l'intérieur.

- chanson

 

4) Même activité mais à deux : l'un montre, l'autre dit le nom de la couleur.

5) Chanson des couleurs.

 

 

Séance 3 :

Matériel

 - crayons de couleur ou feutres

- chanson

 

1) Rappel des couleurs des séances précédentes + introduction de nouvelles couleurs : brown, pink, black, white, purple

2) Colour dictation
L'enseignant met ses crayons de couleur dans un certain ordre et dicte l'ordre aux élèves qui doivent le reproduire.

3) "My favorite color is" red,  and you ? 

Faire un jeu du Relais avec cette question. Chaque enfant répond à la question à tour de rôle puis la pose à son tour à un camarade.

4) Chanson des couleurs.

 

 

Liens divers :

flashcards 1 : sans le nom des couleurs

flashcards 2 : avec ou sans le nom des couleurs sur le blog de Lutin bazar. 

 

chanson 1  "I can sing a rainbow"

chanson 2 : ici

chanson 3 : là 

Paroles de la chanson : the rainbow colors song