Grammaire : La phrase interrogative

Séquence : la phrase interrogative

Compétence : Savoir transposer une phrase affirmative en phrase interrogative et inversement.

Matériel :

- manuel (interlignes)

- fiches d'exercices

- étiquettes

-cahiers de brouillon

Exemples :

Où vas-tu ? Comment s'appelle ta cousine ? Que faites-vous ? Est-ce que tu aimes les épinards ? Pourquoi est-il en retard ?

1. Chercher le point commun entre ces phrases : le point d'interrogation, les mots interrogatifs.

2. Inventer des questions : chaque élève invente une question et interroge un camarade. Le camarade répond et pose une question à son tour.

3. Exercices d'application n° 1 et 2 p19

4. Résumer la règle + lire la leçon et la comprendre + la coller

Rappel de la séance 1 : phrases interrogatives, mots interrogatifs...

Au tableau, écrire des questions sans mot interrogatif ou utiliser des phrases étiquettes :

Exemples : Vas-tu à l'école ? Chantez-vous dans une chorale ? Savez-vous compter ?

1. Remarques concernant ces phrases  : il y a un point d'interrogation mais pas de mot interrogatif + Le verbe est avant le sujet.

2. Inventer des phrases interrogatives à partir des phrases déclaratives et les écrire sur son cahier de brouillon

- le verbe doit être placé avant le sujet

Tu veux un bonbon. =>...

Nous allons à la bibliothèque. =>...

Vous comptez vos billes. =>...

3. Exercices d'application (interlignes n°3 et 4 p19)

4. Demander à un élève de résumer la règle.

Exercices de révision sur le site de Lutin bazar.

Les exercices d'application dont je fais référence sont dans le manuel "interlignes."

Bilan